土著特权 & 单一源流学校

到现在，我还一直在思考，“若要土著放弃特权，就要接受单源流教育”的逻辑在哪里。

上周末，敦马来沙巴，为州巫统妇女组、青年团及女青年团联办的「前首相敦马知识讲座会」主讲後，他又搬出他的单源流教育制度伟论。

他说：有些人认为在「一个大马」概念下，土著应该放弃特权，但他们又不愿意接受单一源流教育。

咦，曾几何时，单一源流教育又和土著特权扯上了关系？

难道敦马认为，土著的特权是NEP，非土著特权是多源流教育；既要土著放弃特权，非土著也要一起放弃他们的“特权”？

那许多部长喜欢把他们的孩子送去海外，或者在国内的国际学校念书，那又作何解释？

如果他们也认同单一源流学校是最好的教育制度，那他们也应该把孩子通通送去国中才对啊！

难道他们可以例外？

听敦马的语气，他仍然对当年华裔不愿接受宏愿学校的概念而耿耿於怀。

记得很清楚，在多年前的一次国庆献词里，他直指华团领袖为种族主义和共产党，只因他们不接受宏愿学校。

事隔多年，虽已不在其位，他又借此次单一源流教育课题被挑起，而在那儿指桑骂槐。

可见敦马这个人可得罪不得，他会记仇很久。

也许，他也应该思考一下，为什么非土著会不接受宏愿学校概念。

它不是不好，而是人民不信政府，怀疑政府设立宏愿学校背后的动机，就是最终把它统一成单源流学校。

人民为什么会怀疑？这点敦马自己可要反省。

此次他力挺单一源流学校的建议，并说这是最理想的教育制度，这不正曝露了他当年成立宏愿学校的最终动机吗？

人民的怀疑，不是没有因由的。

他抨击华人不想孩子接触其他种族的孩子，更是无中生有。

我不知半岛的情形怎样，但在本州，华人把孩子送如华小，主要就是因为华小水准较高，而且可以学习到三种语文，一举三得，根本不是种族的问题。

不止华人，连友族也喜欢把他们的孩子送去华小读书。

根据华教黄一鸣先生提到，至少有35％的华小学生都是友族的孩子。

这点，敦马要怎么说？

我觉得，身为一位前首相，怎样也是一国之首，竟然说出这类不公平的话来，甚至玩弄种族课题，实在自贬身份。

此外，单一源流学校的教学语是甚麽？若是国语，就与当下的国小国中一样，学生的水平如何？大家心知肚明。

国语不是国际语言，我们要如何与国际竞争？

敦马说大马在英国殖民地时代也是只有以英文为主的单一源流学校，其实那也是不确实的。

当年，我进的就是中华小学，而我的哥哥姐姐们也在华侨中学念书。

在本州，过去都没有种族问题，也没有想过它会是一项课题，一直到西马政党东渡，各种族政党纷纷成立，实行分而治之策略。

所以说，我国最出名的种族主义份子，不是敦马自己吗？