看是誰在寫歷史

教長慕以丁幾天前來到本州，說鑒於本州教育水準低，所以要下放權力給州教育局，以加速本州教育發展計劃。

今天讀到州教育司提醒今年起SPM歷史科必須及格的新聞。

他說今年開始歷史科將分為三張試卷。試卷一是選擇題、試卷二是問答題，兩張試卷時間共三小時半。

而今年新增的試卷三則是開卷題（open book），時間三小時。考生可以預先下載試卷三的考題，然後在考試當天帶書進考場做參考。

教育司說，試卷三主要是讓學生對問題提出他們的看法和意見，是一種思維訓練。

嘩！聽起來好像大學法律生考試那樣，但，這只是中五會考呢！有必要這樣嗎？

以我們填鴨的教育方式，我們的中學生可有獨立的分析能力？還是帶課本進考場，照抄可也？

而且，從沒聽過中學會考有哪個科目的考試時間需要長達六個小時半的，大概只有歷史科吧！

我一直想不明白，有那麼多重要科目，為何教長特別看重“歷史”，不止要學生必讀歷史，還要必考必及格，才能拿到文憑，那不太苛刻了嗎？

難道歷史科的重要性遠遠超過其他科目嗎？

教長的理由是，爲了“讓學生對建國的過程有深入的認識”。

問題是，對建國的年份，半島和東馬的認知都有所分歧了。

除了年份，還有誰是當年建國的功臣？這些都達到共識了嗎？

還有，歷史課本所記載的，是真正的史實嗎？

看見那位歷史學家的胡言亂語，把馮京當馬涼，如果我們的歷史是由這類歷史學家來撰寫，你會放心嗎？

我問我的孩子，他們的Sejarah課本里，有沒有提到Parameswara、葉亞來、Francis Light等這些名字，他們茫然不知。

在我那個年代，華語課本還有讀到神山又稱中國寡婦山的神話故事呢！

如今連史事都被省略掉了，更何況這些神話？

更甭說東馬當年與新加坡馬來亞共組大馬的詳情。

讀的反而多注重在追溯到阿拉伯的回教文明歷史。充其量，那也只是宗教歷史的一部份，並非大馬歷史的全部。

這些，教長不可能完全不知道。

如此偏向的必讀必考歷史科，不是要向年輕一代洗腦是甚麼？

就和那位歷史學家的情形一樣，那是他們願意相信的歷史，但未必是真正的歷史。