讀三或六個月的預備班，剩下六到九個月做什麽？

身兼教長的副首相慕以丁說：視學生的能力，小學畢業生可以用三或六個月時間讀預備班。

預備班就是大家習慣說的橋班，在我那個時代是讓華巫淡小學生轉讀英文中學時而設的，現在是給從淡華小學生轉去國中而設。

但在建議中的「教育大藍圖」，華淡小從2014年起，四年級起採用國小的國語課本，到了2017年就取消預備班，直接進入中學。

不懂印裔家長對此建議有何反應，華裔家長，也包括教育人士在內，都表示了反對聲音。

爲什麽呢？

首先，要華淡小學生到了四年級忽然改用國小國語課本，會不會弄巧反拙？因為跟不上反而導致國語水準下降？

再加上廢除了預備班，他們到了國中，是否更加追不上呢？

我可以想像教長的“如意算盤”是這樣的：華淡小學生的國語水平因為從四年級開始採用國小課本而得以提升，那他們就不用讀預備班直接進入國中，還省了一年，那不是一舉兩得嗎？

但事實真會如此嗎？沒實行不知道。

但華裔不那麼認為，因為不是每個學生的讀書能力都一樣，不一定可以適應從四年級起改用國小課本。

如果保留預備班，至少學生們還可以有一年的適應期。

難怪聽說，明年報讀獨中的學生大幅增加，是不是就是因為怕了政府朝令夕改的教育制度？

但教長慕以丁就是創意無限，爲了兩全其美，他忽然想到讓那些能力不足的學生，只要讀三至六個月的預備班就好了。

好，那就請問，讀了三至六個月預備班後，這些學生是在什麽時候加入初中一班呢？

我國新學期都在一月開課，這些預備班學生，一就是在三或六月當插班生，二就需等到隔年一月新學年開始的時候才入學。

所以問題還是來了，既然國語水準都跟不上了，還在三或六月當插班生，那又如何趕上？

若是等到明年一月才入學，那讀完預備班後接下來的六到九個月，這些學生要幹什麼？

相信教長完全沒有想到這些問題吧？